Устранение диспраксии

Удобный онлайн-формат
Только специалисты с опытом устранения диспраксии
Инновационные методы и авторские методики работы с детьми
1345 детей избавилось от диспраксии с нашей помощью
Записаться на занятия
Пройдите короткий тест и узнайте, нужна ли вашему ребенку помощь логопеда!

Как проходят занятия

Логопед, психолог
Задействованные специалисты
- Учим слово "стоп";
- Учим пониманию отдельного глагола;
- Наполнение номинативного словаря;
- Подключение операции категоризации;
- Формирование речи;
- Интерактивные презентации, увлекающие ребенка;
- Игры - "Жадина", Подбор прилагательных, Цепочки.
Применяемые методики
Занятия проводятся в Skype или Zoom, продолжительность занятия - 1 час. Периодичность занятия - согласно индивидуальному графику.
Организация занятия
Индивидуален для каждого ребенка, как правило положительные изменения достигаются уже в первые 5 занятий.
Результат
После каждого занятия ребенок получает домашнее задание на закрепление и тренировку, в начале каждого занятия домашнее задание проверяется и обсуждается.
Домашние задания

Преимущества онлайн формата

Занятия на дому с удобным графиком
Экономия времени
15 + специалистов в одной организации
Лучшие специалисты
Значительно дешевле посещения кабинета
Цена
Занимаясь в комфорте, дети быстрее усваивают материал
Эффективность
Не зависит от санитарно-эпидемиологической обстановки
Безопасно
Подбор индивидуального педагога и графика
Гибкий подход

Диспраксия - описание нарушения

Артикуляционная диспраксия (дис - нарушение, праксис - целенаправленные движения по заданному плану) - нарушение моторного планирования. При этом нарушении ребенок не может спланировать свои движения.

Причины возникновения диспраксии

Теперь поговорим о причинах диспраксии. В частности логопедов интересует артикуляционная диспраксия (афферентная и эфферентная).

Чтобы говорить о причинах диспраксии, нужно понимать, что организм – это единое целое, из-за чего одно нарушение может проявляться сразу в нескольких местах. В связи с этим ученые еще не до конца выявили конкретные причины, их оказывается довольно много от недоношенности до повреждения центральной нервной системы. Особое внимание хочется обратить именно на центральную нервную систему, так как ее нарушения, как правило, являются основной причиной, а, если понять строение и особенности работы мозга, разбираться в причинах становится гораздо проще.

В головном мозге существуют первичные, вторичные и третичные поля. Данное нарушение живет во вторичных полях головного мозга – это периферические зоны анализаторов. В зависимости от того, какая зона вторичных полей была повреждена, будет формироваться и само нарушение:

  • Сенсомоторная зона отвечает за чувствительность. Здесь мы говорим об афферентной форме артикуляционной диспраксии, которая вызывает у ребенка снижение тактильных чувств. В этом случае ребенок не будет чувствовать куда поставить язычок, чтобы произнести звук, не сможет толкнуть щечку или убрать язычок за верхние зубки.
  • Премоторная кора отвечает за произвольные движения и их планирование. Здесь мы говорим об эфферентной форме артикуляционной диспраксии, которая вызывает нарушение слоговой структуры слова. В этом случае ребенку также сложно переключаться с одного действия на другое, сложно эти действия планировать.

Это является грамотным объяснением причин артикуляционной диспраксии.

В нашем центре мы всегда определяем точную причину того или иного нарушения.

Симптомы диспраксии

Виды праксиса по масштабу движений:

  • Общий
  • Кистевой
  • Пальцевой (мелкая моторика)

Для развития речи ребенка важно также развивать и праксис, так как моторика и речь очень тесно связаны между собой. Это касается не только мелкой моторики, но и всех видов праксиса.

  • Виды праксиса по использованию звуков, слогов и т.д.:
  • Оральный (без произнесения фонем)
  • Артикуляционный (с произнесением фонем)

Проверка на оральный праксис:

  1. Спрячь язычок за зубки;
  2. Толкни язычком щечку изнутри.

Когда ребенок выполняет упражнение, мы смотрим на сколько быстро он выполняет указанное задание: сразу или пытается найти для этого удобную позу.

Формы диспраксии:

  • Афферентный (чувствительный). Ребенок неправильно произносит многие звуки и пробы на оральный праксис выполнить не может. Более тяжелый вид нарушения.
  • Эфферентный (нарушение слоговой структуры слова). Для проверки нужно дать ребенку слово со сложной слоговой структурой, например, “велосипед” и посмотреть, как ребенок с этой задачей справится.

Степени тяжести диспраксии:

  • Легкая
  • Средняя
  • Тяжелая
Устранение диспраксии
Чем раньше выявлена диспраксия, тем меньше занятий необходимо провести для её коррекции. Проконсультируйтесь с нашими специалистами, если вы не уверены в симптомах.

Диагностика диспраксии

Диагностика диспраксии должна проводиться как проверка на соматогнозис (схему своего тела):

  • Повтори за мной позу
  • Повтори за мной касания разных точек на лице (касаемся одной рукой губ, другой - брови; касаемся правой и левой щеки)
  • Перешагни разные предметы
  • Постой на одной ноге, как цапля (2 года - 3-5 секунд, с 4х лет - долгое время без каких-либо затруднений)
  • Прыжки на одной ноге (смотрим, может ли ребенок прыгать на одном месте, не перемещаясь в пространстве

С 5 лет

  • Прыжки ноги в стороны / ноги вместе
  • Перекрестные прыжки
!
Не занимайтесь самодиагностикой!
Только квалифициованый специалист сможет точно определить вид нарушения и степень его прогрессирования. Неправильная диагностика может привести к неверному или неэффективному выбору тактики.
Есть вопросы?
Специалисты LogoDoc готовы провести бесплатную консультацию, по результатам которой вы получите всю информацию о нарушении.
Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.

Коррекция диспраксии

Коррекционный маршрут в диспраксии происходит поэтапно:

  1. Развитие соматогнозиса
  2. Изучение пространственно-временных отношений
  3. Изучение ритмизации
  4. Развитие способности начинать, удерживать, переключать и завершать моторную программу
  5. Работа со слоговой структурой слова
Наш опыт по коррекции диспраксии
1 546
детей
избавились от диспраксии
5
занятий
в среднем до получения первых результатов
534
случая
диспраксии выявлено на консультации

Ведущие специалисты по диспраксии центра LogoDoc

Дурович Ольга Станиславовна
Миофункциональный терапевт
Стаж работы: с 2012 года
Специализация:
Миофункциональные нарушения
Колупаева Наталья Андреевна
Логопед
Стаж работы: с 2011 года
Специализация:
Дислалия, Дизартрия, Диспраксия
Одинцова Ольга Николаевна
Ортодонт
Стаж работы: с 2006 года
Специализация:
Запуск речи, дисграфия
Кузнецова Ксения Владимировна
Логопед - олигофренопедагог
Стаж работы: с 2013 года
Специализация:
Логопедия, подготовка к школе

Профилактика диспраксии

Профилактика диспраксии заключается в том, чтобы, пока ребенок находится в совсем юном возрасте, не запрещать ему самостоятельно изучать мир: бегать, прыгать, взбираться по высоким лестницам и т.д. Важно контролировать этот процесс, но при этом никогда не запрещать ребенку самому развивать свой праксис.

Коррекция диспраксии за 3 шага

Вы оставляете заявку
1
Заполните форму или позвоните нам. Мы свяжемся и обсудим детали.
Мы подбираем специалиста и знакомим Вас с ним
2
С вами будет работать логопед, специализирующийся именно на нужном типе нарушения.
Начало занятий
3
Занятия проходят по удобному Вам графику. Оплата осуществляется до или после занятия.
Хотите записаться?
Оставьте свои контакты, мы свяжемся с Вами в ближайшее время
Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Автор материала:
Новоселова Вера Олеговна
Руководитель центра
Стаж работы: с 2008 года
Специализация:
Логопедия, звукопроизношение
Первое занятие - бесплатно!
Перезвоним за 15 минут
Оставьте заявку, чтобы записаться на бесплатную 15-минутную консультацию, в которой мы ответим на любые вопросы по вашему ребенку или по работе нашего центра
Читайте также
Преимущества центра LogoDoc
Наработанный опыт
У наших специалистов опыт работы более 13 лет, благодаря этому вы можете быть уверены что мы умеем работать, а наши методики эффективны.
Только профессионалы
В наших рядах нет студентов - каждый специалист является профессионалом с необходимым уровнем знаний и опытом работы.
Высокая эффективность
Квалификация специалистов и отлаженные процессы обучения позволяют устранить 97% нарушений речи.
Дети в восторге
Каждый специалист нашего центра любит детей, умеет работать и знает как завлечь в процесс занятий.
Результаты
на сегодняшний день
5000
занятий
проведено нашими
специалистами
1000
детей
избавились от
нарушений речи
Занимаясь с нами, ребенок сможет
Правильно и красиво говорить
Развить мышление и воображение
Подготовиться
к школе
Наши клиенты говорят о нас
Новые публикации в Instagram
LogoDoc всегда на связи
Перезвоним за 15 минут
Made on
Tilda