Устранение дисграфии

Удобный онлайн-формат
Только специалисты с опытом устранения дисграфии
Инновационные методы и авторские методики работы с детьми
1345 детей избавилось от дисграфии с нашей помощью
Записаться на занятия
Пройдите короткий тест и узнайте, нужна ли вашему ребенку помощь логопеда!

Как проходят занятия

Логопед, психолог
Задействованные специалисты
- Учим слово "стоп";
- Учим пониманию отдельного глагола;
- Наполнение номинативного словаря;
- Подключение операции категоризации;
- Формирование речи;
- Интерактивные презентации, увлекающие ребенка;
- Игры - "Жадина", Подбор прилагательных, Цепочки.
Применяемые методики
Занятия проводятся в Skype или Zoom, продолжительность занятия - 1 час. Периодичность занятия - согласно индивидуальному графику.
Организация занятия
Индивидуален для каждого ребенка, как правило положительные изменения достигаются уже в первые 5 занятий.
Результат
После каждого занятия ребенок получает домашнее задание на закрепление и тренировку, в начале каждого занятия домашнее задание проверяется и обсуждается.
Домашние задания

Преимущества онлайн формата

Занятия на дому с удобным графиком
Экономия времени
15 + специалистов в одной организации
Лучшие специалисты
Значительно дешевле посещения кабинета
Цена
Занимаясь в комфорте, дети быстрее усваивают материал
Эффективность
Не зависит от санитарно-эпидемиологической обстановки
Безопасно
Подбор индивидуального педагога и графика
Гибкий подход

Дисграфия - описание нарушения

Дисграфия — это нарушение письменной речи, стойкие ошибки на письме, которые никак не связаны с правилами русского языка.

Речь ребенка формируется постепенно. Ребенок должен правильно пройти все этапы становления речи и на каждом из них важно отслеживать, не проявилось ли у ребенка нарушение: не пропустил ли он этот этап, как хорошо и в какой период у ребенка формировались все звуки.
Этапы становления речи:

  1. Крик при рождении. Должен произойти без стимуляции.
  2. Гуление - непроизвольные звуки.
  3. Лепет - ребенок повторяет сам за собой: “ба-ба-ба”, “та-та-та” (4-6 мес.)
  4. Эхолалии - ребенок повторяет за взрослым: “мама”, “папа” (до года)
  5. Первые осмысленные слова (1 год)
  6. Короткая фраза: “мама, идем”, “мама, дай пить” (к 2 годам)
  7. Длинная фраза. Ребенок умеет изъясняться, мы можем вести с ним диалог. Встают свистящие звуки: “с”, “з”, “ц” и их мягкие пары (к 3 годам)
  8. Встаёт звук “ль” (к 4 годам)
  9. Встает звук “л” (к 4.5 годам)
  10. Встают шипящие звуки: “ш”, “ж”, “щ” и “ч” (к 5 годам)
  11. Встаёт звук вибрант “р” (к 6 годам)

Только, когда ребенок прошёл все эти этапы грамотно и без сбоев, мы начинаем готовить ребенка к письму. Если ребенок прошел все этапы хорошо, то проблем с письмом у него не возникнет, в противном случае, нужно обязательно вернуться к тому этапу становления речи, на котором возник сбой, и только после его проработки, переходить к письму.

Причины возникновения дисграфии

Нарушения письма появляются вследствие различных причин:

  • Биологических. Генетическая наследственность, поражение или недоразвитие головного мозга, патологии беременности матери, родовые травмы, асфиксия, психосоматические заболевания, инфекционные поражения головного мозга;
  • Социально-психологических. Педагогическая запущенность, пребывание в иноязычной среде, недостаточность речевых контактов, изоляция ребенка от общества;
  • Социальных. Не соответствующие возрасту и развития ребенка требования к грамотности, неверно подобранные методы и темпы обучения.

Детский мозг не может анализировать и структурировать полученную информацию из-за нарушения речевого, слухового, зрительного и двигательного анализаторов.

Симптомы дисграфии

  • Ребенок не пишет мягкий знак. Это свидетельствует о том, что ребенок не различает звуки на слух, у него нарушены фонематические процессы. В этом случае нужно вернуться назад и проверить, как ребенок различает звуки на слух - попросить его повторить слоговые ряды: “ба-па”, “ба-па-ба”. Ребенок должен повторить точно так же, как сказали вы. Иначе ребенок не различает звонкие и глухие буквы на слух. При этом мягкий знак ребенок может использовать в речи, но нарушение его использования на письме свидетельствует о нарушении именно фонематических процессов.

  • Пропуск, замена и перестановка букв местами (чаще согласных). Свидетельствует о нарушениях в слоговой структуре слова. Для проверки нужно попросить ребенка несколько раз подряд повторить фразу со сложной слоговой структурой, например, “сиренивенькая гусеничка”. Если ребенок не может несколько раз произнести эту фразу, не сбившись, значит ранее у него была диспраксия и нужно проработать ее.

  • Аграмматизмы. Ошибки в падежах и прочие грамматические ошибки, например, “лают собака” или “лает собаки”. Если эти ошибки не единоразовые, а систематические, то нужно проработать проблему глубже, чем на письме, не сажать ребенка за стол исправлять ошибки в тетради, а обратиться к специалисту, чтобы найти корень проблемы в устной речи ребенка.
Устранение дисграфии
Чем раньше выявлена дисграфия, тем меньше занятий необходимо провести для её коррекции. Проконсультируйтесь с нашими специалистами, если вы не уверены в симптомах.

Диагностика дисграфии

Для уточнения диагноза привлекаются не только логопед, но и другие специалисты – невролог, лор, офтальмолог, психолог. Во время проведения исследований выявляются дефекты органов зрения или слуха, либо психические отклонения.

Мероприятия включают:

  • Анализ письменных работ (запись текстов под диктовку, переписывание печатного или рукописного текста, описание сюжета по рисунку и т.д.);
  • Оценка общего и речевого развития;
  • Исследование ЦНС;
  • Проверка состояния органов зрения и слуха, а также артикуляционного аппарата и речевой моторики.

Протокол составляется на основе полученных результатов.
!
Не занимайтесь самодиагностикой!
Только квалифициованый специалист сможет точно определить вид нарушения и степень его прогрессирования. Неправильная диагностика может привести к неверному или неэффективному выбору тактики.
Есть вопросы?
Специалисты LogoDoc готовы провести бесплатную консультацию, по результатам которой вы получите всю информацию о нарушении.
Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.

Коррекция дисграфии

  • Разработка системы восполнения пробелов в процессах, необходимых для развития навыков письма;
  • Развитие речи и связности;
  • Коррекция пространственного и слухового восприятия;
  • Лечебная физкультура;
  • Массаж;
  • Физиотерапия;
  • Медикаментозное лечение, если есть показания.
Наш опыт по коррекции дисграфии
1 546
детей
избавились от дисграфии
5
занятий
в среднем до получения первых результатов
534
случая
дисграфии выявлено на консультации

Ведущие специалисты по дисграфии центра LogoDoc

Колупаева Наталья Андреевна
Логопед
Стаж работы: с 2011 года
Специализация:
Дислалия, Дизартрия, Диспраксия
Чудакова Елена Александровна
Миофункциональный терапевт
Стаж работы: с 2013 года
Специализация:
Миофункциональные нарушения
Одинцова Ольга Николаевна
Ортодонт
Стаж работы: с 2006 года
Специализация:
Запуск речи, дисграфия
Кузнецова Ксения Владимировна
Логопед - олигофренопедагог
Стаж работы: с 2013 года
Специализация:
Логопедия, подготовка к школе

Профилактика дисграфии

В качестве профилактических мер необходимо расширять словарный запас ребенка, развивать у него внимательность, память, пространственное восприятие, слуховую и зрительную дифференциацию и проводить другие мероприятия, направленные на овладение навыком письма. В более старшем возрасте нужно тренировать почерк и выполнять с детьми младшего школьного и дошкольного возраста специальные упражнения.

Коррекция дисграфии за 3 шага

Вы оставляете заявку
1
Заполните форму или позвоните нам. Мы свяжемся и обсудим детали.
Мы подбираем специалиста и знакомим Вас с ним
2
С вами будет работать логопед, специализирующийся именно на нужном типе нарушения.
Начало занятий
3
Занятия проходят по удобному Вам графику. Оплата осуществляется до или после занятия.
Хотите записаться?
Оставьте свои контакты, мы свяжемся с Вами в ближайшее время
Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Автор материала:
Новоселова Вера Олеговна
Руководитель центра
Стаж работы: с 2008 года
Специализация:
Логопедия, звукопроизношение
Первое занятие - бесплатно!
Перезвоним за 15 минут
Оставьте заявку, чтобы записаться на бесплатную 15-минутную консультацию, в которой мы ответим на любые вопросы по вашему ребенку или по работе нашего центра
Читайте также
Преимущества центра LogoDoc
Наработанный опыт
У наших специалистов опыт работы более 13 лет, благодаря этому вы можете быть уверены что мы умеем работать, а наши методики эффективны.
Только профессионалы
В наших рядах нет студентов - каждый специалист является профессионалом с необходимым уровнем знаний и опытом работы.
Высокая эффективность
Квалификация специалистов и отлаженные процессы обучения позволяют устранить 97% нарушений речи.
Дети в восторге
Каждый специалист нашего центра любит детей, умеет работать и знает как завлечь в процесс занятий.
Результаты
на сегодняшний день
5000
занятий
проведено нашими
специалистами
1000
детей
избавились от
нарушений речи
Занимаясь с нами, ребенок сможет
Правильно и красиво говорить
Развить мышление и воображение
Подготовиться
к школе
Наши клиенты говорят о нас
Новые публикации в Instagram
LogoDoc всегда на связи
Перезвоним за 15 минут
Made on
Tilda